2010年11月3日 星期三

法律與秩序

  1. 在第七封信中,柏拉圖談到他年輕時曾對引導城邦走向正義充滿希望,但隨著年紀越長,他認為現存的城邦都不可能治理的好,除非法律制度有驚人的計畫以及伴隨好的運氣,否則是難以治理的。而人,若是希望過著好的生活,就必須讓哲學家獲得政治權力。但待考察其他地方的風俗習慣後,他發現不同區域對於幸福的定義並不相同,加上狄翁被迫害,更讓柏拉圖確信哲學治理乃是一種理想,而非現實的狀態。因此,理想國之後,柏拉圖提出了以法律治理城邦,對他而言這並非最好卻是次佳的形式。
  2. 因此,柏拉圖指出法律的目的是和平和互惠,使壞人和好人相互調解,而非戰爭。他以喝酒為例,認為法律如同指揮官,人們需要藉由法律對過分自信、無所畏懼的行為加以約束。故立法者在制定法規時,為了城邦利益,會選擇一個達到和平結果的路徑,透過正確的分配、管理、監控公民的生活,使公民節制和正義。而正確就是經由教育,使人從遊戲開始練習,引導人抱著熱情的信念做一個公民,並服從正義的統治。
  3. 人不完美,有著痛苦和快樂、恐懼和自信的對立面,為了使人在一個城邦內產生秩序,必須用法律來節制人們的行為,就像柏拉圖的比喻:人是神造的玩偶,身體的內在狀態像是牽引木偶的繩子或線,彼此有著牽引的力量,或者服從於某種拉力。這種拉力如何出現和服從?如何在不同區域中的風俗習慣中達到服從的效果?就必須藉由教育讓城邦中的公民了解個人的責任,治理者再將這些法律轉化成日常生活的規則,使城邦中的好人和壞人能和睦和平的相處。

關鍵字:法律、秩序

2 則留言:

  1. 一、文本的那一部份可用來證成「柏拉圖提出了以法律治理城邦,對他而言這並非最好卻是次佳的形式」?
    二、「藉由法律對過分自信、無所畏懼的行為加以約束」,法律如何作到?法篇的「法」是用來約束行為而已?
    三、「藉由教育讓城邦中的公民了解個人的責任,治理者再將這些法律轉化成日常生活的規則」,法律從何而來?誰來立法?從法轉化成規則,甚麼規則?何需參考風俗習慣?

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  2. 在課堂談談甚麼是秩序?法律能造就甚麼秩序?法篇的「法」要造就甚麼秩序?

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